师生关系微妙冲突

在教师职业生涯的早期，我体态消瘦，给人以柔弱之感。然而，这外表下隐藏着一身硬功夫，我能轻松捏碎核桃，单手举起十五公斤的护铃，连续举十多次，还能单手将一百多斤重的学生轻松举起。然而，我的师傅曾反复告诫我，武功不可外露。一方面，江湖险恶，一旦暴露武功，稍有不慎，就可能招致伤害；另一方面，若与愣头青较量，出手轻则无法制服，出手重则可能伤人，名声受损。 与我搭档的胡老师却喜欢炫耀自己的武功，那些高中生都是典型的愣头青，一听有人学过武功，便想一试身手。一天傍晚，胡老师与女朋友在河边散步，被几个男生看到。他们并非与胡老师有仇，只是想测试一下他的武功。于是，他们趁夜色悄悄跟踪，在一处僻静处突然发起攻击。他们用拖把棍子从后面打在胡老师肩上，胡老师一回头，他们又一棍横扫过来，正好打在嘴上，胡老师被打碎了几颗门牙，还被踢进小河里。幸好河水不深，胡老师一个星期没上班。 胡老师装上假牙重返课堂时，他的师风已荡然无存。一次，他下课出来，班上有个外号长臂猿的学生突然伸出一只手，把他胸口顶在走廊的门墩上。长臂猿身高一米八几，胡老师身矮臂短，毫无招架之力。幸好，一个女生及时跑来告诉我，我一把将长臂猿拎起，重重地摔在地上，狠狠地批评了一顿，事情才得以平息。 我的举动引起了那帮愣头青的猜疑，他们也想与我较量。一次，我夹着书本走进课堂，一个叫牛青的学生对我说：“老师，我不上课行吗？”我笑着说：“你不上课出去玩吧，但不能影响我给其他学生上课。”他说：“我要是不想上课又不想出去呢？”我听出他是在挑衅，便说：“扰乱正常的教学秩序是违法行为，学校有政教处负责管理，如果政教处管理不了，还可以请派出所，我想你大概不想与法律抗衡吧？”牛青不听，反而骂骂咧咧地说：“少拿他妈的法律吓唬人，老子就是成心捣乱，你怎么地吧？”我正色道：“你不上课我允许，但你辱骂老师就得掂量一下后果。”牛青越发嚣张地说：“你他妈的要是有种，我们俩比划比划。”我忍无可忍，一脚踢中他的小腹，他捂着肚子躲到女生课桌底下。我宣布上课后，课堂变得异常安静。几分钟后，牛青缓过劲来，爬起来就跑。不久，他捡了几块红砖踹开教室门，向我扔来。我接住一块红砖，厉声喝道：“你要再敢胡闹，小心我要了你的小命！”牛青被我吓住了，拔腿就跑，从此离开了学校。他父亲因他自动退学气得一病不起去世了。那时就业比较容易，牛青顶替了他父亲的岗位，当了一名工人。我想，这件事总算结束了。

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