
在一个充满诗意的世界里,我遇见了一位才华横溢的学生,他名叫李韵。他对汉字的运用如鱼得水,让我在批改他的作文时,常常感叹:“不忍卒读”——不愿一口气读完,就像品尝美食,总想慢慢品味,延长那美妙的感觉。
李韵笔下的春天是这样的:“春天,点亮了花朵,唤醒了蜂蝶,刺痛了百灵。”他的笔下,水滴落在湖面,湖水似乎在说:“痒——”原来,“痛”和“痒”可以这样运用,我对这位才子充满了敬佩!
这样的句子,李韵仿佛能批量生产。作为语文老师,我沉浸在这美妙的文字之中。我常常想,李韵手中握着的,该是一支多么灵秀的笔啊!它将百灵的鸣啭描绘成春光的娇啼,它从水滴触碰湖面的一刹那,感受到了痒意。我喜欢看李韵像水滴释放涟漪一样,从容地释放他的诗心,我喜欢听他像百灵般,娓娓道来他的情怀。
我将李韵的诗拿给我写诗的丈夫看。他看后沉默不语,淡淡地说:“你必须承认这世界上有天才。”他留下了李韵的几首诗,说要帮忙寄给全国顶级的诗歌刊物《诗刊》。没想到,《诗刊》很快就发表了李韵的几首精巧小诗。于是,我和几位热爱文字的语文老师,更加坚定地成为了李韵的忠实“粉丝”。
李韵即将高考,我破例鼓励他尝试用诗歌写作文。
他写了,并且取得了优异的成绩。然而,由于其他科目成绩平平,他最终落榜了……
多年过去了,我始终无法忘记李韵和他的文字。我在课堂上拿出他的诗作为范例,让学弟学妹们惊叹不已。但后来,我得知李韵做着一份与诗歌无关的体力活,收入微薄。
我心疼那颗诗心,担忧粗糙的生活会磨损那美丽的情怀,害怕那支被缪斯深情亲吻过的笔会落满尘埃。我有一个愿望,愿世间的人们在遇到那支敏感灵秀的笔时,不要轻慢,不要忽略,要认出它,珍惜它,让它依然用精美别致的语言,说出自己内心的痛痒,让它充满爱与激情,绽放出属于自己的花朵。
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