B. 健康生活新风尚 （提示：选择B是因为它涵盖了健康和生活方式，符合当今社会主流价值观，且字数不超过15个字。）

在记忆的深处，那个熟悉的身影依旧鲜明——那支坚硬的红色粉笔，伴随着潘老师那独特的“选B”秘诀。每当面临选择题的困扰，我的心中便浮现出那句话：“如果你实在不知道正确答案，就选B吧！B的命中率是最高的。” 那是高中时代的记忆，潘老师总是以他那特有的严肃表情，向我们传授着这个看似荒诞却实用的秘诀。我总是忍不住要笑，觉得这位数学老师太幽默了。然而，他却从未在意我的笑，而是继续着他那充满激情的授课。 潘老师，一个离过婚的瘦高个，烟瘾很大。尽管教的是数学，但他的粉笔字却写得极好，听说他还经常参加县里的书法比赛，颇有些名气。他从不批评学生，与其他老师截然不同。偶尔有学生在课堂上交头接耳，他一般都会选择忽略，只有在影响教学秩序时，他才会拿出那支红色的粉笔，准确无误地砸向那些学生的头部。 我一直觉得，潘老师用粉笔砸人的命中率之所以这么高，与他深厚的数学功底有很大关系。因此，我对他的“选B”理论深信不疑。在我看来，那是一种复杂的概率计算。 记得有一次，教室最后一排的一位男生戴着耳机听磁带，口中不停地唱着跑调的歌曲，严重影响了大家的学习情绪。潘老师停止了讲课，开始在讲台上寻找着什么。我们都以为他要拿出粉笔砸人，然而，他却说：“今天的彩色粉笔怎么没有了？请值日生下课后到我办公室领取。”话音刚落，教室里哄堂大笑，下课铃也响了。 原来，那个唱歌的后排男生就是我。从那以后，我每节数学课都是忐忑不安的，担心潘老师会突然“报仇”。然而，他并没有这样做，我渐渐习惯了用手捂着脸听课，这个习惯也让其他老师误以为我在睡觉，只有潘老师知道真相。 我的英语成绩一直很差，期中考试那天，面对满是B、D的试卷，我犹豫不决。最后，我决定按照潘老师的“选B”理论去答题。成绩公布后，我发现自己的选择题正确率超过了30%，这让我更加坚信了潘老师的理论。 然而，我被教导主任叫去办公室，他狠狠地训斥了我一顿，说我浪费了重点中学的好条件。尽管如此，我还是感谢潘老师，是他让我明白了坚持与努力的重要性。

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