教育反思：师者引路，跌宕成长

在我国，我始终与教育事业紧密相连，无论是求学还是工作，都与基础教育息息相关。在来到英国罗伯特·戈登大学后，虽然我的研究领域是信息科学，但我的心却时常飘向英国的中小学，渴望一窥那里的基础教育。 终于，我有机会来到了阿伯丁市郊的哥伦比亚政区教育厅。在那里，我遇到了一位和蔼的长者，他热情地接待了我，并告诉我关于学校公共日的信息。我表达了自己想要实地体验英国基础教育的愿望，并得到了他的支持。不久后，我收到了哥伦比亚政区教育厅的信件，得知可以前往利贝姆小学或波伊斯·塞克尔中学参观。 我选择了利贝姆小学，并在约定的时间到达了那里。学校没有围墙，只有一道高高的铁栅栏保护孩子们的安全。校园内，孩子们在操场上玩耍，欢声笑语。我参观了学校，并与校长霍格先生进行了深入的交谈。他安排我成为五年级班上英语教师凯瑟琳的助手，每两周参加一次英语课，协助她工作。 英国的中小学教育与大学一样，长久以来都实行自由设课。直到1988年，国会通过了《教育改革法案》，才规定中小学必须开设数学、英语、科学等10门国家规定的课程。在英国，教材种类繁多，但学校和教师没有使用教材的限制，课程内容和教学方法由教师自行编排。此外，英国的学制也相对复杂，公立小学为5～11岁的学童提供教育，私立小学为4～12岁的儿童服务。英国实行从5～16岁的强迫义务教育制，满16周岁之前不得离开中学逃学。 在利贝姆小学，我了解到每班学生人数约为20人，低中年级时由一位多才多艺的老师负责各门课程的教学。到了五六年级，一个班的专业任课老师才多起来。在这里，我感受到了英国基础教育的魅力，也收获了许多宝贵的经验和启示。

版权声明： 文学及文中所以图片均来源于网络，图片如有侵权可联系网站进行修改或删除。句子迷 - 为您提供经典的句子、文案和诗词！仅供文学爱好者学习交流,所有图片及文字版权于著作权归原作者所有，如用于商业及其他营利目的，责任自负！

欢迎关注:【绘画网】https://www.huihua8.net/