高三不相信传说

高三，揭开传说的面纱 在迈入高三的门槛之前，我对高三那些充满诱惑的传说，始终保持怀疑态度。我不相信那些踢球上课、晚自习打盹的学生能考进北大；我不相信平时交白卷的人能在高考中突然开窍，取得满分；我不相信弹吉他的、左拥右抱的学生能胜过专心致志的人；我不相信翻墙上网的学生能成为学习高手；我不相信家长不关心的孩子心理最健康；我不相信高考会存在作弊的机会；我不相信脑白金、脑黄金…… 然而，当我真正走进高三，一切都有了改变。学校召开了“高三动员会”，在我看来，前面应该加上“运”字——“运动员会”。我考上清华后，认识了一个同学，他在高三前一直是个运动员。高三毕业后，他的高考成绩全班第一。他告诉我，当他还是运动员时，教练告诉他：“只有你流的血汗，不会欺骗你。” 高三的老师说过很多鼓励的话，但我只相信三点：排名比分数重要；补弱科；不喜欢做题的学生，不是真正爱学习的学生。 高三的第一场摸底考试，我取得了优异的成绩，数学考了142分，文科总分超过620分。老师说这是为了让我们“提高自信心”。我不关心自信心，也不关心分数，只关心排名。我在班上排名第四，全校文科生中排名第21。这是我高三的第一个起点名次。而高一的时候，由于文理不分，我因为糟糕的理科成绩而被拖累，总成绩排名全校1000名之外。分数只会让我迷惑，名次才能给我自信。 我的弱科是数学和地理。我为了数学，几乎把所有的体能和毅力都投入其中，方法是做题、做题、再做题；我为了语文和外语，只参加考试，不交作业；我为了历史和政治，做笔记、画表格、理框架、找得分技巧。至于地理，我一直没有找到方法，只是在混乱中跟着别人的步伐。 我的数学老师说：“你是我见过的做题最多的学生。”有一次，我没有搞懂一个章节，于是下载了所有关于这个章节的试题汇编，一共600页。每天晚自习近四个小时，我都在埋头做题。做完后，我常常觉得头已经不在脖子上了。 做题的辛苦，在高考中终于得到了回报。我的数学成绩是所有科目中最高的，我的最弱科目，成了我最强势的一科。 从高二暑假开始，我就开始为自主招生做准备。我的自述材料准备了三个多月，最终成功进入清华大学新闻传播学院。高考分数加上自主招生的优惠分，我排名全省第21。我从没有放弃希望，也没有错过机会。 然而，我看到很多家长，常常是在最后一刻，才寄出孩子的资料。那些资料大多是临时凑出来的，他们连打印纸都临时借，获奖证书也不知放到哪里。对于面试，他们说：“哎呀，无所谓，只当是锻炼锻炼吧，说不定就过了呢。”奇迹也许会从天而降，但我不会抱有这种想法。不要抱着“锻炼锻炼”的心态，那只能暴露出你的漫不经心，缺乏诚意。 怎样过一个快乐的高三？我没有太多幻想。高三的学生，没有谁还能保持所谓的心理健康。如果你焦虑、烦躁、嫉妒别人比自己好、担忧未来、抱怨父母、痛哭发泄、暴食减压、患得患失，这都没有什么可怕，这就是竞技心理，每天都缠绕着高三学生的病态心理。 在高三的那个漫长冬天，我每天都陷入负面情绪：看不到未来，觉得苦海无边，孤独，变丑，任何一点小挫折，都让人崩溃。我的唯一方法，是给自己写小纸条。这些纸条，现在翻出来看，甚是好笑，都是“冬天来了，春天还会远吗”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之类的大俗话。开春之后，我的情绪随着成绩的稳定也渐渐稳定了。因为该来的总会来的，我已经做好了心理准备。 我的高三，是在理性中度过的。告别时也非常平静，我不会涕泗交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。不会过于怀念高三，也不会全盘否定高三。 那是一段短暂的“运动员生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然与失落。如此而已。

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