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我的表弟佳佳在三岁那年不幸患上了脑膜炎，从此便留下了后遗症。这使得他在日常生活中显得与众不同，常常让人啼笑皆非。 尽管如此，佳佳却是一个热爱学习、积极进取的孩子。遗憾的是，由于智力上的不足，他并不受同学们的欢迎。无奈之下，他只能依靠自己的努力去追求进步。尽管他的努力可能成效不大，但他从未放弃。 最令人啼笑皆非的是，老师教给他认识的字，他却总是记不住。为此，爸爸教给他一个方法，那就是“笨鸟先飞”。他需要多读书、多记忆、多提问，这样就能形成条件反射。随着时间的推移，他逐渐记住了越来越多的字。正因为他的这种学习态度，他的老师还是很喜欢他的。 有一次，语文老师教他认识“矗立”这个词，他却始终记不住。于是，他不停地向老师请教，一忘了就问。老师也很有耐心地一遍又一遍地教他。然而，没过多久，他又忘了。这样反复多次后，老师忍不住说：“你不是才来问吗？怎么又来了！”看到他认真的样子，老师以为他记住了。下课后，他回到座位上，使劲地读：“才来问又来问！” 第二节课，老师想在课堂上表扬他这种学习态度，以鼓励其他同学。于是，他站起来大声地读：“才来问又来问？”老师听后，哑然无语。同学们笑得眼泪都流出来了，他则呆呆地站在座位上，不知所措。 正因为他的智力低下，他很少得到老师的表扬，这让他感到很郁闷。他渴望得到老师的认可。 有一次，上间操时，他在学校的操场边上捡到了五角钱，立刻就交给了大队部老师。当他把钱交给老师时，他突然发现自己的钱掉了。他心想，这钱不会是自己掉的吧！但这时钱已经交给了老师，他不好意思要回来。于是，他干脆对老师说：“老师，这钱是我自己的。算了，是我的钱我也交了不要了。”老师听后，愣住了，哑然无语。

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