树上鸟儿欢歌唱
在一次普通的课堂中，老师想要检验一位学生的思维能力。他提出了一个问题：
老师：“树上原本有十只鸟，如果开枪打死一只，树上还会剩下几只？”
学生略带疑惑地反问：“老师，您确定开枪的是无声手枪吗？”
老师回答：“不是。”
学生继续追问：“那么枪声有多大？”
老师：“大约80-100分贝。”
学生：“这样的话，会不会把鸟吓飞呢？”
老师：“不会，不会吓飞的。”
学生：“那在这个城市里，打鸟是违法的吗？”
老师：“不是违法的。”
学生：“那您确定那只鸟真的被打死了吗？”
老师：“当然确定！”
学生：“那请问树上的鸟有没有聋子？有没有关在笼子里的？”
老师：“都没有。”
学生：“旁边还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？”
老师：“都没有。”
此时，老师已经是满头大汗了！
学生：“有没有残疾的或者饿得飞不动的鸟？”
老师：“没有。”
学生：“算不算怀孕的鸟肚子里的小鸟？”
老师：“不算。”
学生：“打鸟的人眼睛有没有花？保证是十只？”
老师：“没有花，就是十只。”
下课铃响了，老师一脸窘迫，但学生却继续追问：“有没有傻得不怕死的？”
老师：“都怕死。”
学生：“会不会一枪打死两只？”
老师：“不会。”
学生：“所有的鸟都可以自由活动吗？”
老师：“完全可以。”
最后，学生给出了答案：“如果您的回答没有骗人，打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，就一只不剩了。”老师当场晕倒！
从此，老师再也不敢用这类问题考学生了。
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