
在毕业的季节,我踏入了中学的实习岗位,面对的是一群性格各异的学生。其中,有几个调皮捣蛋的孩子,对我充满了挑战,让我时常感到既好笑又无奈。我向指导老师寻求帮助,希望他能严厉地整治这群孩子。然而,指导老师并没有直接回应,而是分享了他自己的往事:
初入中学,我便成了班主任。班上有个别学生顽皮捣蛋,严重影响了班级的整体氛围,让我头疼不已。我曾多次向校长建议将他们调离,但校长始终没有同意。
某日,这几个孩子又惹是生非,我忍无可忍,跑到校长家中诉苦,希望他能将他们开除。校长一边在花园里浇水,一边微笑着说:“没有那么糟糕吧?调皮的孩子也有他们的闪光点。”
“可是我实在看不到他们有什么优点。”我急切地回答。
“年轻人,慢慢来。”校长平静地一边给一株名贵的花搭支架。
这时,我发现花园里一片盛开的花朵中,有几株野草顽强地生长着。我正要伸手拔掉它们,却被校长拦住。我疑惑地问:“为什么不能拔掉这些杂草?”
“这片花需要这些草。”校长解释道,“这种花过于贪心生长,如果没有草与之竞争养分,它们会长得过高,却开不出美丽的花朵;有了草的陪伴,它们就能更好地吸收养分,花开得既多又艳。”
我疑惑地望着这些平凡的草,心中涌起一股莫名的清爽。原来,即使是看似无足轻重的草,也有其独特的价值。
在我的帮助下,那些顽皮的孩子逐渐发生了改变,班级氛围变得和谐。在班主任经验交流会上,我分享了一个心得:“请不要轻易拔去花间的草。”
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