花开无声之美

在那个宁静的早晨，清河一中的初三一班班主任王老师，与往常不同，他没有在教室监督学生们读书，而是神色匆匆地跑向校长室。 “校长，我们班收上来的捐款不见了！”王老师急切地说。 校长听闻此言，脸色瞬间变得凝重，半晌才问道：“什么时候的事？” “应该是昨晚。”王老师答道，“班长告诉我，他昨晚清点完钱后，没有带回寝室，就放在课桌抽屉里，今早去教室时发现不见了。” 不久前，省里某地遭受自然灾害，学校组织全校师生捐款，初三六个班的捐款由一班负责。市电视台曾对此进行采访，并承诺今晚播出，让他们把捐款数目报上去。然而，就在采访还未播出之际，捐款的一部分竟然不翼而飞。校长原本想借此机会提升学校的声誉，如今却陷入尴尬境地。 校长焦急万分，见王老师站在那里发愣，便怒道：“还愣着干吗？赶紧报警！今天要是找不到钱，清河一中的名声就毁了！” “校长，我觉得先不要报警，先找找看。”王老师平时对校长有些畏惧，但现在钱在他班上丢失，他心里更紧张。尽管如此，他在是否报警这个问题上，仍坚持己见，“报警肯定能找到钱，但拿钱的人也就彻底毁了。” “你这是说我故意要毁了他？”校长听出了王老师的言外之意，反问道，“你知道这五六千元的捐款不是小数目，早够判刑了！” “初三的学生正值青春期，说不定拿钱的学生只是一时冲动。”面对校长的质问，王老师紧张地回答，“学生做错了事，我们应该给他们一个改错的机会。” 校长被王老师的话触动，沉思片刻后说：“那好吧，先不报警，你去查查。但你要做好两手准备，万一电视台来电话之前没查出结果，你要先把钱垫出来，与其他年级的捐款一起上交。毕竟这是丢脸的事，我也不想闹得满城风雨。” 从校长室出来，王老师回到教室，望着早读的学生，心中焦虑。他对班里的学生既有喜欢的，也有不喜欢的，但并不能以此怀疑是谁拿了钱。初三的学生正处于心理敏感期，怀疑错了，不仅会让他们反感，还会影响他们的学习。两个月后就要中考，在这个关键时刻，没有十足把握，谁都不能轻易怀疑。 清河一中去年新建了教学楼和部分公寓，初三一班女生住的是公寓，离教学楼较远，女生不大可能半夜去教室拿钱。相反，班里30多个男生住的老房子，离教学楼较近，宿舍西边是公共厕所，估计是有学生半夜起来上厕所，见左右无人又停电，一时冲动拿了钱。王老师找来四个寝室的寝室长，询问昨晚半夜起来过的人，但四个寝室长都说不知道。这么大的孩子，学习了一天，晚上头一沾枕头基本上都是一觉到天亮，不会留意谁起来过。王老师没有把男生一个个叫出来询问，拿钱的学生显然知道同寝室的同学不知道他半夜起来过，即便问到他，他也会否认。王老师的做法是，让四个寝室长回教室带话，昨晚半夜起来过的同学到他这里来，他想给拿钱的学生一点压力。 然而，出乎王老师意料的是，到上午第二节课，班里没有一个男生来找他，而且这件事不仅全班皆知，到课间操时，几乎全校师生都在议论此事。随着议论，还出现不同的丢钱和拿钱的版本，每个版本都说得有鼻子有眼，甚至还发生了被怀疑人为证明清白与怀疑人打架的事。事情到了这一步，王老师突然意识到，他犯了一个致命的错误：拿钱的学生一开始抱着侥幸的心理，现在事情闹得满校风雨，将会意识到事情很严重，更不敢站出来了。草打了，蛇也惊了，可却藏得更深了。

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