
在这个宁静的城池里,我漫步于傍晚的街头,第二天的清晨,我怀着敬意来到这所充满智慧的学校。这里的孩子们,似乎有着与众不同的生活方式。当我穿过广场时,眼前的景象让我感到十分惊奇。
广场上,孩子们成群结队,有的在喂鸽子,有的在放风筝,有的在打陀螺,有的在摆家家,有的在制陶器,有的在画画,有的在跳舞,他们各得其乐,欢声笑语充满了整个广场。我误以为城中的居民都回到了童年,变成了一个充满童趣的“童子城”。
我好奇地观察着,发现孩子们似乎忘记了学校,他们尽情地玩耍,沉浸在无忧无虑的快乐之中。我走近三个正在打玻璃弹子的小男孩,询问他们为何不上学。
一个孩子回答道:“不用上学了。”我追问原因,他笑着解释:“到了玩耍的时间了。”我进一步询问玩耍的时间,他回答:“半个月。”我好奇地问:“谁规定的半个月?”他回答:“没谁规定。”
我疑惑地问道:“那为啥?”孩子回答:“纪念一个同学。”我追问那个同学现在在哪儿,他摇摇头说:“我也不知道。”
正当我感到困惑时,一位大人走了过来。他可能是其中一个孩子的父亲,看到我,他热情地递给我一杯茶,邀请我坐下。我向他请教为什么孩子们都在玩耍。
他告诉我:“玩吧,玩吧,放松放松。”我追问原因,他回答:“纪念一个孩子。”我猜测那个孩子一定是个贪玩的孩子,他却说:“不是,那是个不会玩耍不会淘气的孩子。”
我问他是否认识那个孩子,他摇摇头说:“不认识。”我继续追问那个孩子如何发动全城的孩子放开来玩耍,他回答:“没有发动,没有。”
我问他那个孩子现在在哪儿,他叹了口气说:“去年,那孩子住了院,医生诊断不出他患了什么病,他在病床上躺了半个月,像一棵树苗缺水缺光一样眼见着枯萎了。半个月里,他什么也不说,最后那天,他的爸爸妈妈问他要什么,他说,我要玩耍。”
我脱口而出:“他玩耍了吗?”他回答:“孩子命短。”我问他后来发生了什么,他告诉我:“后来,不知谁发起纪念那个孩子,每年这半个月,允许孩子们玩,痛痛快快地玩。”
我感慨万分,一个不会玩的孩子换来了孩子们的玩。在这个充满童趣的城池里,我看到了孩子们纯真的笑容,也体会到了他们对生命的热爱。
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