艺术独奏魅力人生

在法国马赛的一次学生夏令营活动中，一行内地学生访问了我国一所知名学校，两国的孩子们在体育馆内展开了精彩的交流演出。该校的教育特色鲜明，擅长艺术教育，孩子们熟练掌握钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。内地孩子们的表演赢得了满堂喝彩，他们全力以赴，将许多高难度的曲目演绎得淋漓尽致。 演出结束后，法国孩子的带队老师对内地孩子们的独奏能力表示惊讶，不禁好奇地问：“你们是如何培养出这么多独奏演员的？”校长笑着回答：“因为我们的每个孩子都很优秀。” 法国老师仍然不解。随后，轮到法国孩子表演，六个节目均非独奏，而是多个孩子共同合作完成的。这时，校长也感到困惑，他问法国老师：“孩子们是不是特别喜欢合奏？”法国老师解释道：“是的，合奏需要默契的配合，更高的艺术修养，合奏所展现的音乐氛围是独奏无法比拟的。” 法国老师又问校长：“你们学校中有那么多独奏演员，他们都有上台表演的机会吗？你们真的需要那么多的独奏演员吗？”校长觉得这个问题很奇怪，他认为让孩子学音乐，自然是希望他们能像莫扎特一样成为出色的独奏演员，而不是成为庞大乐队中的一员。 法国老师感叹道：“真是不可思议，你们的孩子学音乐是为了让自己出名。”在法国老师的要求下，校长将所有孩子集合起来，为法国孩子合奏一曲《莫斯科郊外的晚上》。然而，结果却让法国老师和校长都感到尴尬，因为这些独奏表现出色的孩子们，在合奏这首简单的曲子时，却将曲调演奏得乱七八糟。

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