
小明的书桌上总是乱糟糟的,书本、文具和玩具堆放得毫无秩序。他的铅笔盒里,铅笔、橡皮和尺子滚作一团,每次找东西都要花费好大一番力气。教室的角落里,废纸和垃圾随意丢弃,显得格外杂乱。
小红的房间里,玩具和衣物散落在各个角落,床上的被子也皱巴巴的。她的书桌上,书籍和笔记本摆放得东倒西歪,看起来有些混乱。
放学后,小明和小红相约去公园散步。公园里,花草树木错落有致,小径两旁的座椅干净整洁。小明和小红不禁感叹,原来整洁的环境让人心情愉悦。
回到家,小明决定整理自己的房间。他先将书桌上的物品分类摆放,把书本放在一边,文具放在另一边。接着,他将地上的玩具一一归位,最后把床上的被子叠得整整齐齐。
经过一番努力,小明的房间变得井井有条。他坐在书桌前,心情格外舒畅。这时,他突然想起小红房间里的杂乱,便决定去帮小红整理。
小红看到小明主动帮忙,非常感动。两人一起动手,将房间收拾得干干净净。经过这次整理,小红明白了整洁环境的重要性,以后再也不会让房间变得杂乱无章了。
从此,小明和小红的房间始终保持整洁。他们的生活也因此变得更加有序,学习效率也得到了提高。他们深知,一个整洁的环境,不仅让人心情愉悦,还能激发人的潜能。
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