终究，我们需要认识到孩子只是平凡的一份子

在我心中，有一个画面始终难以忘怀。

记得儿子刚步入小学，因为年龄尚小，我便通过熟人关系，试图与校长沟通，希望能让孩子提前入学。

然而，在校长办公室，我遇到了众多与我们抱有同样目的的家长们。

校长坚持了入学规定，然而面对我们这些家长的坚持，孩子们纷纷在校长面前展示自己的才能：有的背诵古诗，有的进行算术题展示……

家长们试图以此证明，自家孩子非同寻常，应当享有提前入学的权利。他们认为，按照正常年龄入学，是对孩子天赋的浪费，是对天才的束缚。

说实话，那时我对其他家长的做法并不认同。在我看来，我的孩子早已掌握了他们所展示的技能。

我心中暗想，他们的孩子与我家的孩子相比，差距明显。（相信在场每位家长都有这样的想法，笑谈间。）

尽管入学规定相对宽松，但在我们不懈的争取下，孩子们最终还是顺利进入了小学一年级。

至于后来这些孩子的成长轨迹如何，我不得而知。但我的孩子并没有如我所预期的那样，成为天才。

随着学业的推进，他经历了从班级中的佼佼者到普通学生的转变，终于领悟到，真正具有天赋的人只是少数，而这并不包括他自身。

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