李明,曾在企业宣传部门工作,凭借卓越的业绩,被市里主管部门的领导赏识,一纸调令将他调入局办公室工作。
企业与机关的工作环境存在差异,李明初到局办公室,也需要一段时间的适应。半个月后,他自认为已逐渐适应,却迎来了在局办公室的第一个重要任务——撰写一份全局大会的领导讲话稿。
李明对自己的文字能力充满信心,曾担任校刊编辑,并在企业从事宣传工作,撰写领导讲话对他来说不过是小菜一碟。按照领导要求的“半小时”篇幅,他迅速完成了这篇结构严谨、内容丰富的讲话稿。
然而,他的讲话稿并未直接呈递给领导,而是被办公室主任“拦截”。主任指出:“小李,这篇讲话稿不合适!领导喜欢简短有力的讲话,每次都不超过半小时,这篇太长了,需要精简!”
“主任,我计时读过,刚好半小时,不算长啊!”李明有些疑惑地反驳。主任回答:“你读当然合适,但领导讲话会有不同的节奏,你得多注意观察!”
经过大幅删减,领导最终用了半小时完成了讲话。李明听着领导从容不迫、抑扬顿挫的讲话,意识到自己还需要学习的地方还有很多。
两个月过去了,李明觉得自己在机关工作的适应能力更强了,尤其是对领导讲话时间的掌握越来越精准。上次讲话稿还得到了主任和领导的表扬。
不久前,他又接到一个任务,起草一份仅10分钟的领导讲话稿。他迅速完成,提交给主任。
“小李,这篇讲话稿不行!太短!”主任严肃地说。李明一愣,不知如何应对。主任接着说:“凡事都要灵活应变,这次领导讲话是为了向上级督导组汇报工作,那种放慢语速的官腔是不合适的……”
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