在中国家庭中,父母对孩子的评价往往偏向于严厉和批评,而赞美的声音则显得较为稀缺。
例如,当孩子考试成绩理想时,父母可能会平淡地回应:“嗯,还可以。”而一旦成绩不理想,则会引发一系列的责备和说教。
每个孩子都有自我认知,有的孩子自信满满,有的则自我贬低。
深入观察会发现,那些总是被父母说“你一点用都没有”或“你是个蠢货”的孩子,往往自我价值感极低。
这种否定对孩子来说,就像一场无形的折磨。
你是否还记得,小时候你满怀憧憬地对父母说:“我长大了要成为一个了不起的人。”
“我要赚很多钱,吃很多好吃的。”
“我是无敌的!”
“我要超过你!”
“我要得第一,我很优秀!”
然而,进入学校后,许多孩子却变得消极被动。
特别是在中学阶段,班上会出现两极分化的现象。
一方面,有孩子勤奋好学,积极向上;另一方面,有孩子懒散懈怠,对老师的教育置若罔闻,甚至与老师发生冲突。
这些问题的根源在哪里呢?
一个原本乐观积极、追求卓越的孩子,为何在少年时期变得截然不同?
其中一个重要原因就是父母的不当否定。
在孩子的成长过程中,父母常常犯的一个错误就是给那些走错路的孩子贴上“坏胚子”的标签。
许多父母期望孩子一到学校就能爱上学习,融入集体。
然而,现实却往往相反,孩子的行为与学校规则相冲突,上课无法集中注意力,成绩不佳,对学校产生厌恶,更愿意待在家里。
父母的焦虑如同一张无形的网,紧紧地束缚着他们的心。
当孩子对学习失去信心时,父母往往焦虑不安。
在愤怒的时刻,许多父母会警告孩子,他们的未来不会有什么好结果,甚至指责他们无用。
孩子在学校里发现,父母的担忧并非空穴来风。
如果父母否定孩子,那么孩子就会觉得自己在努力之前就已经被否定,从而选择放弃。
父母放弃自己的孩子,不要期待老师能帮助他们振作起来。
孩子缺乏判断和分析能力,只会觉得自己是一个“失败者”,“没有希望”的人。
于是,他们开始逃学,离开这个无法展示自己能力的地方。
他们开始撒谎,偷拿家里的钱,寻找学校的替代品。
这些地方成为了逃学者的避风港,他们在那里结伴成群,找到自己的价值。
能否说孩子天生就是“坏胚子”?
问题的根源在于家庭和父母。
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