< img alt="说谎者" title="说谎者" src="/uploads/allimg/20180711/2-151016112130Z9.jpg" />
在熙熙攘攘的街头，胡老师偶遇了昔日的学生张磊。胡老师心中涌起一股好奇，想要听听张磊关于稿件的事情，但又有些犹豫。他担心张磊的言辞会让他感到不安，那样一来，他的面子可就挂不住了。
张磊曾是胡老师的学生，在中学时期就跟随胡老师学习。记得几个月前，胡老师在街头再次遇见张磊，张磊兴奋地告诉他，自己已经去了一家知名的编辑部帮忙。他还特意提到了那家编辑部，并表示欢迎胡老师投稿。
然而，胡老师寄出的稿件却如石沉大海，几个月过去了，既没有收到回复，也没有见到张磊的身影。这次重逢，胡老师心中最迫切的愿望就是想听听张磊对稿件的看法。
张磊似乎并未理解胡老师的意图，见面后，他并没有提及胡老师的稿件。张磊开始讲述编辑部的情况，他说，每天都能收到几十篇稿件，他负责初审，然后交给主任二审，最后由主编终审。他还提到，有一位退休的老编辑，虽然语法上没有问题，但思想过于陈旧，稿件总是无法通过。他认为，纯文学刊物需要挖掘心灵深处的情感，将不可能变为可能。而且，那位老编辑不会使用电脑，每次来稿都是手写的。他为了照顾老编辑，特意放宽了要求。
胡老师听着张磊的话，一阵脸红。他意识到，自己的稿件可能也因为这样的原因而无法发表。二十多年前，张磊是他的学生，如果不是他悉心教导，张磊今天可能无法立足于这个位置。
胡老师心中感慨万分，决定采取一种间接的方式询问。他提到一个叫刘老师的同事，说刘老师喜欢写稿子，但他的作品质量并不高，除了虚构就是胡编乱造。张磊对此表现出浓厚的兴趣，想要知道胡老师的看法。
胡老师继续说，刘老师非常擅长虚构，他的故事常常让人难以置信。有一次，刘老师写了一篇关于自己的文章，声称自己是一个农民的孩子，写信给毛主席后，毛主席派秘书给他寄了一百块钱。胡老师质疑刘老师的身份，认为他并不是贫农，而是富农。但即便如此，那篇文章还是发表了，刘老师还因此获得了二十块钱的稿费。
张磊听后，笑着说，这件事他听说过，刘老师确实擅长虚构。
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