
在这个充满活力的校园里,有一个男孩,他的身影似乎总是与众不同。他年纪轻轻,冬日的寒冷中,他穿着一件蓝白相间的羽绒服,夏日的炽热中,他身着一件白色的医学生大褂。尽管他的智力水平与常人有所不同,且在学校担任保洁工作,但他总是保持着自己的整洁与干净——这无疑得益于他的亲人,长期以来无微不至的关怀。
我时常能听到他在清扫垃圾时,欢快地唱着京剧;也常常看到他在校园里追逐那些自由自在的猫咪;当他开心时,他便会毫无保留地大笑,那笑声甚至有些夸张。同学们似乎并不喜欢他,尤其是女生。他们往往对那些与自己行为差异较大的人产生排斥和戒备。遗憾的是,我曾是其中之一。记得有一次,他试图与我交谈,我却像躲避瘟疫一样匆匆逃离——我不知道他是否也感受到了自尊的受伤,但那件事一直让我深感愧疚。
直到我了解到他的身世,我对他的态度才开始改变。原来,他是学校生化实验室一位老师的儿子。据说,他的智力问题源于母亲在怀孕期间,因实验室工作而过多接触化学药品。为了照顾这对母子,学校特意留他在校内打扫卫生。
面对这样一位伟大的母亲,我们还有什么可以抱怨的呢?从此,我对他的京剧、追逐猫咪和笑声,都充满了敬意和同情。
秋天来临,校园里的柿子树上挂满了红灯笼般的小柿子。每次经过,我都会被它们吸引,驻足欣赏。这时,背后突然传来一个响亮的声音:“你想摘柿子吗?”回头一看,竟然是那个低智商的男孩,他脸上带着傻傻的笑容——他似乎已经忘记了曾经的尴尬,遗忘成了他最大的快乐。
我没有躲避他,反而友好地点了点头。他更加开心了,挥舞着手中的竹竿,说:“我可以帮你打下柿子。”果然,一个硕大的红柿子落在了柔软的草地上。男孩兴奋地捡起柿子,问我还要不要,而树上的红柿子,就像橙红色的宝石,美丽诱人。
突然,我注意到男孩的目光并没有落在柿子上,而是望向了天空。我好奇地问:“你在看什么?”他转过头,感慨地说:“你看,这天多蓝啊!”那语气中竟有一丝成熟与智慧。
的确,在柿子树的上方,是一片深秋湛蓝的天空,飘着几朵轻薄的云。以前,我以为只有像自己这样有诗意的人才能欣赏这样的美景,如今,却从这位低智商的男孩口中听到了同样的赞美。
那一刻,我才真正意识到,我们头顶上是一片同样美丽的天空,我们是平等的。虽然他的智力有限,行为有些异常,但他同样懂得关爱,懂得欣赏,懂得赞美,同样拥有被尊重、被理解和被关爱的权利。
生活在这片美丽的天空下,我们应该对弱势群体多一份接纳,少一份偏见。只要我们愿意,我们完全可以消除隔阂,共同分享这份美好。
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