琴师传承古韵今风

在我年幼时，对二胡的热爱如同对星辰大海的向往。每天放学经过那位教授音乐的沈老师门前，那飘出的旋律，总能令我驻足良久。经过一番恳求，沈老师终于答应收我为徒。 在沈老师的精心指导下，我的二胡技艺迅速提升。到了中学，我成为了宣传队中的首席演奏者，那些如《赛马》、《二泉映月》般的独奏，成为我们校宣传队对外演出的重头戏。 记得有一次，省歌舞团来我校选拔小演奏员，我们一群小伙伴都兴奋不已。大家都说：“沈老师那么喜欢你，队里就你能上台演奏，这次进省歌肯定没问题。” 我本以为沈老师会推荐我，然而一周后，当我看到其他几个演奏技巧并不出众的同学欢天喜地地登上长途客车时，我躲在角落里默默流泪。沈老师对我始终闪烁其词，让我心中产生了深深的怨恨。 直到高中时，沈老师亲自到我家道歉，解释了事情的原委。他告诉我，虽然我很有天赋，但他当时的指法和运弓方法都是错误的。他直言不讳地说：“孩子，我知道你很好学，但音乐是一门需要系统、严格训练的艺术。你看，其他几个同学虽然技艺不如你，但他们的五指长而圆润，运弓自如，更有培养前途。而你，就像一张白纸，被我拉琴的套路染了一块墨汁，难以改变。” 听完沈老师的话，我泪流满面，紧紧握着他的手。我意识到，沈老师敢于在学生面前承认自己的不足，需要多大的勇气。从那以后，我明白了，任何事不能只凭热情，要审时度势，量体裁衣。就像一列火车，偏离了方向，速度越快，离目的地就越远。

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