中学生美国国旗创意设计

在第二次世界大战的硝烟散去之际，美国的国旗上仅镶嵌着48颗星，象征着联邦政府的48个州。然而，随着两个新州即将加入联邦，这面旧国旗显得格格不入。那么，谁成为了50颗星新国旗的设计者呢？令人惊讶的是，这位设计者当时仅是一位17岁的高中生，他来自俄亥俄州的兰开斯特市。 1958年春天的一个星期五下午，高中生罗伯特·G·赫弗特乘坐校车回家。在回家的路上，他一直在思考历史课老师普拉特先生布置的家庭作业。老师要求同学们各自独立完成一个课题，以表达对历史学科的兴趣。作业要求具有可视性和独创性，并在下周一下交。罗伯特在思考着如何完成这个作业。 当校车驶过兰开斯特市的闹市区时，罗伯特的目光被市政厅屋顶上飘扬的美国国旗吸引。他心中默念：“就是它了，我要设计一面新的国旗。” 回到家后，罗伯特立刻开始设计他心中的新国旗。他画出了50个小格子，每个格子里画上一颗五角星。他的思路越来越清晰，最终将图案定格在纸上：每行6颗星，共5行，另外还有4行，每行5颗星。 第二天早上，罗伯特从柜子里拿出家里备用的国旗，在客厅里剪下了蓝底上印有48颗星的那一角。妈妈看到罗伯特剪国旗，惊讶地责备他亵渎神圣的国旗。罗伯特解释说，这是做学校布置的家庭作业。他向妈妈保证，不会把国旗搞糟。 罗伯特骑车到商店买来了一块蓝色的棉布和白色不干胶胶布。他先用硬纸板剪好五角星的样子，然后在不干胶胶布上画下100颗五角星，剪下来后贴在蓝布的两面，共贴上50颗星。 原本，罗伯特打算请妈妈帮他缝制新国旗，但妈妈不愿意。于是，罗伯特自己用脚踏缝纫机将这一角缝了上去，他惊讶地发现自己竟然能无师自通地使用缝纫机。最后，他用熨斗将缝好的新国旗熨烫平整，完成了家庭作业。 然而，罗伯特并没有得到他期望的“A”。普拉特先生仔细看了罗伯特的杰作，摇了摇头，只给了他一个及格。罗伯特非常失望，据理力争，认为自己的作业应该得到更好的分数。普拉特先生告诉他，如果不喜欢这个分数，可以把旗帜扛到华盛顿去，看看他们是否能接受。 罗伯特决定采取行动。他骑车去了当地议员沃尔特·莫勒先生的家，向他展示了自己设计的新国旗，并陈述了设计原因。这位17岁的高中生请求议员先生将这面旗帜带到首都华盛顿，并推荐参加为50个州的美利坚合众国设计新国旗的比赛。莫勒先生最终答应了他的请求。

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