家庭教育名言格言警句
1. 要塑造孩子健全的人格，家庭环境需温馨和谐。
2. 家长在实施家庭教育之前，应先提升自身教育素养。
3. 学前阶段，培养孩子良好的习惯至关重要。
4. 行为反复实践，逐渐养成习惯，习惯成自然，最终塑造品质，改变命运。
5. 母亲对孩子的影响力，远超百名教师。
6. 相信每个孩子都有成为优秀人才的潜力。
7. 看待孩子，应始终保持积极正面的态度。
8. 民主、和谐、勤劳的家庭，是孩子成长成才的基石。
9. 精耕细作，才能收获硕果。同样，用心教育，孩子才能茁壮成长。
10. 良好的习惯，如同不断增值的资本，使人终身受益。
11. 父母和教师共同培养良好的教育习惯，孩子或学生才能养成良好习惯。
12. 八成的不良习惯，源于家庭环境的影响。
13. 情感教育，远比道理教育来得更为重要。
14. 培养孩子成为什么样的人，比关注他们现在的成绩更为关键。
15. 父母应给予孩子自由发展的空间，对其错误行为进行引导，对其正确行为给予鼓励。
16. 爱孩子，并不意味着完全理解他们。要成为孩子的朋友，才能更好地教育他们。
17. 在家中，父母与孩子应保持平等地位，遇事应征求孩子的意见。
18. 父母应记录与孩子共同度过的时间，以及发现的问题和困惑。记录过程，也是自我反省的过程。
19. 不要过分代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20. 打骂不能解决问题，只会加剧父母的急躁情绪。
21. 父母不应将所有教育寄托于学校和老师，因为孩子有一半的时间都在家中，家庭教育同样重要，甚至更重要。
22. 孩子挑食，往往源于父母的言传身教。
23. 在教育孩子的过程中，遇到困惑时，可以请教老师、邻居或教育专家。
24. 许多年轻父母愿意花费数千元学习驾驶或送孩子参加培训机构，却鲜有参加家庭教育培训。
25. 如果你能够做到以上二十条家庭教育格言，你的孩子定能成为优秀人才。
26. 良好的个性，胜过卓越的才智。
27. 婴儿的情绪，是他们认识世界的反映。
28. 天赋如同自然花木，需要精心修剪。
29. 对孩子来说，生活就是一所学校，一切都可以成为学习的对象。
30. 幼儿的学习是全方位的，不仅仅局限于读写算和各种技艺。
31. 教育过于急功近利或缓慢滞后，都会对孩子的心理发展造成伤害。
32. 成功的第一步，是对某件事产生兴趣，幼儿学习更是如此。
33. 教育应从探索孩子的兴趣和习惯开始。
34. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
35. 父母是孩子的天然教师，对孩子的影响最大。
36. 激发孩子的求知欲和学习兴趣，比传授有限的知识更有意义。
37. 父母应培养孩子独立思考和解决问题的能力，树立他们的自信心。
38. 教育孩子的技巧，在于将应做的事变成一种游戏。
39. 一个人的成功，=1%的智商（IQ）+99%的情商（EQ）。
40. 母爱是世间最神圣的感情，它纯净无瑕。
41. 孩子在幼儿时期，蕴藏着无限的可能性，需要父母挖掘和引导。
42. 教育成功的关键，在于教师和家长的协同努力。
43. 孩子最不喜欢的家长类型：管得过多、过细、过频、过死。
44. 家庭教育方法包括：说服教育、表扬激励、榜样示范、创设氛围、心理疏导、行为训练、批评惩罚。
45. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养他们的社会意识和独立意识。
46. 在理智年龄之前，孩子只能接受形象，而不能接受观念。
47. 父母教育孩子的过程，也是自身不断学习和感悟的过程。
48. 教育的艺术，不在于传授知识，而在于激发和鼓舞。
49. 赞赏和鼓励，是激发一个人潜能的最佳方法。
50. 父母是孩子生活中言行举止的启蒙老师。
51. 孩子的理性不断成长，要引导他们，而不是一味地灌输。
52. 父母应善于利用生活中的每一个细节，来教育孩子。
53. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
54. 性格塑造始于婴儿时期。
55. 如果真的爱孩子，就让他们“经风浪”。
56. 想象与实际不分，使孩子容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
57. 适时引导孩子讲故事，是保持他们思想活跃的好方法。
58. 结合童话寓意，引导孩子思考探索，比单纯说理更有深度。
59. 简单的童话，往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。
60. 丰富的想象力，比书本知识更重要。
61. 在孩子的世界里，一切东西都像人一样，有思想、有感情。
62. 教育孩子，不能只关注智力和分数，因为决定人生成败的，往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯是影响人格发展的关键因素之一。
63. 运动要持之以恒，饮食要节食。
64. 管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
65. 尊重保姆的劳动，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
66. 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
67. 谋生型父母必须让孩子体验劳动的辛苦和辛酸。
68. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但比得来现成的精美玩具更快乐。
69. 没有体谅和信任，便没有友谊。
70. 一切教育，都从我们对儿童天性的理解开始。
71. 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
72. 教育幼儿，除了要有耐心，还要讲究方法和技巧。
73. 孩子的幽默，是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
74. 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
75. 没有朋友能比得上健康，没有敌人能比得上疾病。
76. 对症下药，才能治愈疾病。
77. 家庭教育的任务，首先是父母教育父母。
78. 学业成绩只是人的成长冰山一角，冰山下面是人的性格和身体，这是学业成绩的两个支点。
79. 影响孩子成绩的主要因素，不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，是“培根教育”。
80. 无论父母有多大的成就，如果孩子的教育失败，整个人生都将失败。
81. 口里喊和平，手里要有大棒。成功的家庭教育，总是让孩子身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
82. 谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
83. 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
84. 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感，让他们因成就感而充满信心和斗志。
85. 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
86. 孩子的祖父母可能只有有限的教育经验，而这些有限的教育经验，又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
87. 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
88. 好的母亲把儿子当朋友，坏的母亲把儿子当情人。
89. 如果家庭教育出了问题，孩子在学校可能会过得比较辛苦，他们很可能会成为学校的“问题儿童”。
90. 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
91. 贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
92. 儿童有生存权、受教育权、游戏权。
93. 看孩子将来素质如何，就要看家长现在的素质如何。
94. 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
95. 父母是孩子的天然教师，对孩子的影响最大。
96. 告诉孩子，无论他们得多少分，都是永远相信可以考一百分的人。
97. 每个孩子都想成为好孩子。
98. 只有家庭、社会、学校三者配合，才能让孩子健康成长。
99. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
100. 专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
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