
1. 生命中最有价值的人,并非那些寿命最长的人,而是那些对生活有着深刻体验的人。
2. 若无法找到全心全意支持我的朋友,我便需结识那些能激励我克服惰性的朋友。
3. 我们应避免让义务与利益相冲突,不应从他人的不幸中寻求自己的幸福。
4. 每个人都有幸福与痛苦,只是程度不同。痛苦最少者最幸福,快乐最少者最悲哀。
5. 节约与勤奋,是人类两大良医。
6. 在孤独与无聊中,方能体会到与思想者相伴生活的益处。
7. 装饰与德行格格不入,因为德行是灵魂的力量与活力。
8. 我们手中的金钱,是保持自由的一种手段。
9. 心怀善意者,表达对他人的礼貌并不难。
10. 青年时期是学习智慧,中年时期是实践智慧。
11. 人生的价值,由自己决定。
12. 成功的秘诀,在于永不改变既定的目标。
13. 当一个人全心全意投入工作时,成功终将到来。
14. 困难无疑是位良师,但学费昂贵,所得有时不足以偿付学费。
15. 无知者常自以为是,炫耀自己所知,而有教养者则不轻易展示自己的学问。
16. 人们说生命短暂,但我认为这是因为他们未能善用生命,因此抱怨时光飞逝。
17. 奢侈的后果——道德的沦丧,进而导致品味的堕落。
18. 悔恨在好运时沉睡,逆境时却愈发强烈。
19. 身体虚弱,无法培养出充满活力的灵魂与智慧。
20. 能承受生活中的幸福与忧患,最能体现一个人受过良好教育。
21. 家庭生活的乐趣,是抵御不良风气侵害的最佳良药。
22. 真挚的爱情,是一切结合中最纯洁的。
23. 只有将善行付诸实践,才能称之为美。
24. 若夺走对美的热爱,生活的魅力也将随之消失。
25. 普通而抽象的思想,是人类犯下大错的根源。
26. 青年期是增长才智,老年期是运用才智。
27. 若教师向学生撒谎,其教育成果将毁于一旦。
28. 教师若假装完美,反而会失去威信。
29. 在培养他人之前,自己必须先成为值得尊敬的模范。
30. 在人的生活中,劳动训练是最重要的。没有劳动,便没有正常的生活。
31. 劳动是每个人不可逃避的义务。
32. 装饰与德行格格不入,因为德行是灵魂的力量与活力。
33. 我坚信,只有有道德的公民,才能向自己的祖国致以可接受的敬意。
34. 奢侈的后果——道德的沦丧,进而导致品味的堕落。
35. 教育的最大秘诀,是使身体锻炼相互调剂。
36. 伟大的人不会滥用他们的优点,他们意识到自己的过人之处,却始终保持谦逊。
37. 最盲目的服从,是奴隶们仅存的唯一美德。
38. 我们手中的金钱,是保持自由的一种工具。
39. (法)社会就是书,事实就是教材。
40. 家庭生活的乐趣,是抵御不良风气侵害的最佳良药。教育的最大秘诀,是使身体锻炼相互调剂。
41. 伟大的人不会滥用他们的优点,他们意识到自己的过人之处,却始终保持谦逊。
42. 最盲目的服从,是奴隶们仅存的唯一美德。
43. 我们手中的金钱,是保持自由的一种工具。
44. 社会就是书,事实就是教材。
45. 向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。
46. 教学不在于传授各种学问,而在于培养对学问的热爱,并在这种热爱充分增长时,教以研究学问的方法。
47. 经过细心培养的青年人,最容易感受到的不是爱情,而是友谊。
48. 虚弱的身体使精神也跟着衰弱。
49. 为了学会思考,我们需要锻炼身体、感觉和各种器官,因为它们是智慧的工具;为了充分利用这些工具,我们必须拥有强健的身体。因此,真正的理解力并非脱离身体独立存在,而是有了良好的体格,才能使思想敏锐和正确。
50. 有些职业如此高尚,以至于一个人若为了金钱而从事这些职业,便是不配这些职业的;军人所从事的,就是这样的职业;教师所从事的,也是这样的职业。
51. 人的教育从出生开始,在能够说话和听别人说话之前,就已经开始了。
52. 无论是男性还是女性,实际上只能划分为两类人:有思想的人和没有思想的人,这种区别几乎完全归因于教育。
53. 我们培养草木,使其长成一定的样子,我们教育人,使其具备一定的才能。
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